PRESENTATION OU PROGRAMME :
Chef de Service : au carrefour entre stratégie et opérationnalité
- La contribution à la pensée sur l'action, à sa conception, à son évaluation : le champ de l'intervention du chef de service, son intérêt, ses limites.
- La mise en œuvre au quotidien : multiplicité des tâches et des interactions ; diversité de situations à gérer ; élasticité de la fonction.
- Une fonction multi-compétences
- Forces, difficultés et repères.
Manager le projet
- Entre militance et gestion : une interrogation quotidienne sur le cadre éthique, les méthodes, et la pertinence et l'efficacité du projet.
- Peut-on concilier une logique d'adaptation, d'innovation, de développement, et le cadre des politiques d'appels à projet ?
- La recherche de cohérence à l'épreuve de l'évolution des politiques publiques, des moyens, des problématiques sociales…
- Forces, difficultés et repères.
Animer les équipes
- Peut-on manager sereinement une équipe dont on est issu ? La mobilité interne : une politique opportune, mais aussi source de tourments : questions de légitimité, de compétence, de posture.
- Entre référence au cadre, gestion technique, ressource pédagogique et soutien relationnel, le chef de service "homme ou femme orchestre".
- Le cadre, les lieux, les moments, les approches du travail en équipe.
- Forces, difficultés et repères.
Etre ressource pour l'institution
- La fonction ressource des chefs de service auprès de la direction
- Forces, difficultés et repères.
Garantir le cadre et communiquer
- Les voies de la communication interne
- Communication externe, de quoi parle-t-on ?
- Forces, difficultés et repères.
Gérer
- Les contributions des chefs de service à la gestion financière : concilier "préservation du sens" et contraintes économiques.
- Variations autour du mot "compte" et "compter" : faire les comptes, rendre compte, se rendre compte, compter sur...
- Que veut dire "optimiser" dans le secteur social ?
- Forces, difficultés et repères.
METHODE PEDAGOGIQUE :
- Alternance d'apports théoriques et d'échanges sur les situations professionnelles
- Travaux en sous-groupes
OBJECTIF :
- Partager les expériences de la complexité de la fonction
- Mieux appréhender les difficultés communes, et celles plus spécifiques à certains établissements ou secteurs d'interventions
- Poser des repères pour y faire face
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